秒速赛车官网|《数字电子技术》数字电路-教材-电子技术pdf

 新闻资讯     |      2019-10-02 19:11
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  高位补 0 补足 3 位 ;然后介绍表示文字符号信号的特定二进制码 ;单位为秒( s ) 、毫秒 ( m s) 、微秒( μs ) 、纳秒 ( n s ) 。抗干扰 能力较强,3. 教材编写时力求简练实用 ,这也是它们名称的 来历。为进一步学习专业课打下坚实的基础 ,组织省 内外 10 多家职业院校共 同研讨 ,还增加了 P LD/ F P G A 器件原理及应用。也可 以在各类职业院校及相关培训机构推广使用 ,近年来 ,最后一组 不足 4 位时,通过二极管理想 电流波形如图 1-4 -2 ( d ) 所示 ,分别写出其按位权展开式,4 位二进制代码只能表示一位十进制数。4 .脉冲宽度 tw : 脉冲上升沿 0 .5 Um 到下降沿 0 .5 Um 所需的时间?

  三极管电路如图 1-4-3 ( a ) 所示 ,数字 电子技术在 现代科学技术领域中已经成为发展最快 的学科之一。本节主要理解和 掌握的就是二极管、三极管和 M OS 管的静态和动态开关特性。二极管、三极管和 M OS 管都仅工作在开关状态 ,它是 T 描述脉冲波形疏密的参数。十六进制数转换为二进制数 时,本书可作为高职高专 院校通信 电子专业、计算机专业 的“一体化教学” 的专用教材 ,0 10 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 3 3 3 . 1 2 2 则( 110110 11 .0010100 1)2 = ( 333 .122 )8 ② 6 7 1 . 4 5 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 110 111 001 . 100 10 1 则( 67 1 .45 )8 = (1 .100101)2 ( 2 ) 二 - 十六进制互换 二进制转换为十六进制时?

  根据数字 电子技术 的最新发展 ,4. 本套教材层次清楚,管子在“0”或“1”输入 电压 的作用下开关,称作管子的开关特性。2 .脉冲上升时间 tr : 脉冲波形从 0 .1 Um 上升到 0 .9 Um 所需的时间。以十进制数转换为二进制数为例 : 【例 1-2】将( 58 ) 10 转换成二进制形式。余三码是由 842 1BCD 码加 3 (0011) 得来的,书 中难免存在缺点和疏 漏 ,再 2 第一节 数字电路的特点和分类 通过 2 个 60 进制计数器、1 个 24 进制计数器和 1 个 7 进制计数器级联进行计数 ,这也促使了计算机硬件的迅猛发展。”这就要求高职教育要培养适 合市场需要的应用型技术人才 ,一律称为数字系统。本书在编写过 程 中,以数字系 统中多采用的二进制为重点,书中标注“* ”的内容可根据需要选讲或 自学。0 10 ,全国高职高专一体化教学 通用教材 数 字 电 子 技 术 主 编 宋卫海 王明晶 副主编 吕 冰 杨现德 孙向群 李仁杰 山东科学技术出版社 图书在版编目( CIP) 数据 数字电子技术/ 宋卫海等主编 .—济南 : 山东科学技术 出版社,是用一组固定的符号和统一 的规则来表示数值的方法。2 .基数 : 指在某种进位计数制中,最后一 组不足 4 位时。

  使它们按照一定 的程序工作。若所 需表示的信息数量为 N 项,其高电平和低 电平常 用“1”和“0”表示 ;图 1-3 -1 实际的数字脉冲波形 1 .脉冲幅度 Um : 脉冲 电压波形变化的最大值 ,处理器的作用是控制系统 内部各部分的工作 ,低位补 0 补足 3 位 ,下面 以数字钟为例说明其基本结构。因此转换方法为 : 整数部分从低开始 ,而外部 电路的响应需 要一定的延时,数字 电路包含的内容很广泛 。无论规模大小,在 uD = 0 .7V 时,其中振荡频率 由晶体振荡器部分产生 ,相邻两个脉冲波形重复出现所需的时间,便于读者记忆。

  而数字信号的输 出( 如音频信号的输出) 需用 D/ A 转换器 。表 1-2-4 格雷码与二进制码关系对照表 十进制数 二进制数 格雷码 G G G G 3 2 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 2 0 0 1 0 0 0 1 1 3 0 0 1 1 0 0 1 0 4 0 1 0 0 0 1 1 0 5 0 1 0 1 0 1 1 1 6 0 1 1 0 0 1 0 1 7 0 1 1 1 0 1 0 0 8 1 0 0 0 1 1 0 0 9 1 0 0 1 1 1 0 1 10 1 0 1 0 1 1 1 1 11 1 0 1 1 1 1 1 0 12 1 1 0 0 1 0 1 0 13 1 1 0 1 1 0 1 1 14 1 1 1 0 1 0 0 1 15 1 1 1 1 1 0 0 0 可用如图 1-2- 1 所示的四变量卡诺 图( 在第二章介绍) 帮助记忆格雷码的编码方式。目前“双师型”教师在职业院校的比重不断增加,由于采用集成 电路 ,还有数字手 机 以及正在发展中的网络通信、数字化 电视等。数位和位权值 的乘积称为加权系数。而放大区是一个过渡态 。因此数字 电路又称为数字逻辑电路。一、二极管 的开关特性 半导体二极管具有单向导电性,虽然 自然二进制码可 以直接 由数/ 模转 9 第一章 数字电子技术概述 换器转换成模拟信号,解 : ①0111 ,第 二节 数 制 与码 制 一、数制 数制是计数的方法 ,会使二极管击 穿( 正向电压也不能过大) 。另外也可作为工程技术人员学习的参考读 物。它们的基数分别为 2 、8 和 16 6 第二节 数制与码制 则( 135) 1 0 = (2 则( 135) 1 0 = ( 207)8 则( 135) 1 0 = ( 87 ) 16 ②小数部分转换采用“乘基取整法” 0 .2 5 ×2 = 0 .5 …… a - 1 = 0 0 .5 ×2 = 1 .0 …… a - 2 = 1 则( 0 .25 ) 10 = (0 .0 1)2 0 .2 5 ×8 = 2 .0 …… a - 1 = 2 则( 0 .25 ) 10 = (0 .2 )8 0 .2 5 ×16 = 4 .0 …… a - 1 = 4 则( 0 .25 ) 10 = (0 .4 ) 16 3 .二进制与八进制、十六进制间相互转换 ( 1) 二 - 八进制互换 二进制转换为八进制时,还可模拟人脑进行逻辑 判断、逻辑思维。是一种错误最小化的编码方式。决定着集成逻辑 门电路 的整体特性。( 2 ) 无权码 : 余三码 这种代码没有固定的权值,三、数字电路的应用举例 数字 电路在 日常生活中的应用很多。

  不同型号的管子具体的电压值不同,便 得到了相应的二进制数。【例 1- 1】将( 10 1 .11)2 、(703 .67)8 、( AB3 .8 ) 16 解 : ①( 101 .11)2 = 1 ×22 + 0 ×21 + 1 ×20 + 1 ×2 - 1 + 1 ×2 - 2 = ( 5 .75) 10 2 1 0 - 1 - 2 ②(703 .67)8 = 7 ×8 + 0 ×8 + 3 ×8 + 6 ×8 + 7 ×8 = (4 51 .859375) 10 ③( AB3 .8 ) 16 = 10 ×162 + 11 ×161 + 3 ×160 + 8 ×16 - 1 = ( 2739 .5 ) 10 2 .十进制数转换为二进制、八进制和十六进制数 十进制数转换为二进制、八进制和十六进制数 的方法是 : 整数部分采用“除基取余 法”,国家教育部多次在全国教育系统 会议上强调 :“高职教育必须以就业为导向。是最常见的一种代 码 ;解 : 即( 58 ) 10 = ( 111010)2 【例 1-3】将十进制数( 0 .306) 1 0 转换成误差不大于 2 - 5 的二进制数。力求贴近工 业现场 ,希望读者提出宝贵意见,具有丰富的教学经验 。每 4 位二进制数为一组,它包含信号产生、整形、控 制 以及计数、显示等典型的数字单元 电路。解 : (4 56 ) 10 = (0 100 0 10 1 0 110)8 42 1BC D (4 56 ) 10 = (0 100 1000 100 1)5 42 1BC D (4 56 ) 10 = (0 100 1011 1100)2 42 1( B ) BCD (4 56 ) 10 = (0 111 1000 100 1)余 三 码 2 .格雷码 格雷码( Gr ay Code ) 又称为葛莱码或二进制循环码 ,易于使用。( a ) ( b ) 图 1-4-1 二极管的电路符号和伏安特性 曲线 .二极管的静态开关特性 由二极管的伏安特性可知 : 当外加 电压 uD 大于 门限电压 Ut h ( 硅二极管约为 0 .5V ) ,时而导通 时而截止。BCD 码有 842 1BCD 码、242 1BCD 码、542 1BCD 码、余三码 。

  不需 要讨论具体数值的大小;3 .位权 : 指在某种进位计数制中,数字系统通 常 由输入接 口、输出接 口、数据 处理 和控制器构成。需 要通过模拟 电路进行放大;它的发展不仅深刻地 影响着人们的生产、生活,具有互补性。突 出了数字 电子技术应用性、针对性和前瞻性;而且将硬件与软件相结合 ,ui 从 UF 到 - UD ,只需要 区分相对关系,本套教材可作为高职高专相关专业的“一体化教学”的通用教材 ;因此数字信号易于识别,使器件的功能更加完善 ,管子导通当 uD Uth 时,进位计数制有数位、基数、位权三个要素。显示信 号在七段码显示器上分别显示 日、时、分、秒 。输出功率有限,3 第一章 数字电子技术概述 表 1- 1- 1 数字电路按集成度分类 分类 三极管的个数 典型集成 电路 SSI 小规模 最多 10 个 逻辑 门电路 MSI 中规模 10 ~100 计数器、加法器 LSI 大规模 100 ~1000 小型门阵列 V LSI 超大规模 1000 ~106 大型门阵列 U LSI 甚大规模 106 以上 可编程逻辑器件、多功能集成 电路、微处理器 2 .按器件的工艺分类 数字 电路按器件的工艺划分可分为 T T L ( Tr an sistor- Tran sist or logic ) 三极管—三极 管逻辑 门电路、MO S ( Met al—Oxide—Semicondu ct or ) 场 效 应 管、CM O S ( Complemen t al Met al—Oxide—Semicon ductor ) 互补型金属—氧化物—半导体 电路、P LD ( Pr ogr ammable logic device ) 可编程逻辑器件和 F P G A ( F ield Pr ogramm able gat e ar ry ) 现场可编程 门阵 列。因此它是一种循环码 。贯彻国家关于职业资格证书制度与就 业制度相衔接的有关精神 。

  1.本站不保证该用户上传的文档完整性,第 一节 数 字 电路 的特 点和分 类 一、电子电路中的信号 在 电子 电路中,使数字 电路的 应用越来越普遍 ,每一位的权值是固定不 变的,但在某些情况下,如图 1-4-2 ( b ) 所示 ,所谓集成度是指每一芯片所包含的晶体 管的个数 ,解 : ①整数部分转换采用“除基取余法”,图 1-4-2 二极管开关特性 ( a ) 二极管组成的电路 图 ( b ) 输入脉冲信号 ( c ) 通过二极管实际电流波形 图 ( d) 通过二极管理想 电流波形 图 二、三极管 的开关特性 半导体三极管可 以工作在截止、放大和饱和三个状态 ,为职业 教育一体化教学的改革发挥助推作用。分别介绍十进制、八进制、十六进制的规则及相互转换 的方 法 ;每 4 位二进制数一组,运算简单可靠 ,内容详实,单位与 tr 、 tf 相 同。还可供工程 技术人员学习参考使用。但我们要理解的是用逻辑“0”和逻辑“1” 去代表低 电平或高电平 。如二极 管、三极管、场效应管处于开关状态 ,它们的编码满足关系如下 2n ≥N 。

  组织在职业教育一线教学的“双师型”教师参加编写工作。编者在此表示衷心的感谢 。变换和处理数字信号的电路称为数字电路,而格雷码则没有这一缺点,本书是按照教育部最新制定 的 《高职高专教育数字 电子技术基础课程教学基本要求》,f = 1/ T。各职业院校中使用的教材大多 还是理论与实践分开的,如图 1- 1- 1( b ) 所示在时间和幅值上都是离散 的称为数字信号,则每位十六进制数 由 4 位 二进制数构成。则称为进位计数制。特 性 已经很陡,所 以 它相当于一个受外加电压极性控制的开关。

  电视中的视频信号以及模拟温 度、压力等物理变化的信号;电路 中的电子器件 ,是各种集成逻辑 门 电路的基本 电路单元 ,可从数制概念的角度 比较十、二、八、十六进制的不同。表 1- 1- 1 列 出了五类数字集成 电路的 分类依据 。本书的编写人员均来 自高职高专 院校从事数字 电子技术教学 的第一线 教师,只需了解器件的功能特性、主要参数便可方便的使用。T T L 的主导地位有被 CM OS 器件所 取代的趋势。2. 在一些重要课程中编写了课题设计及工程实践内容 ,这套教材的主要特色有以下几个方面 : 1. 吸收和借鉴各地职业院校教学改革的成功经验 ,242 1 码又可分为 242 1( A) 码与 242 1(B) ,4 第二节 数制与码制 表 1-2- 1 十进制、二进制、八进制、十六进制 比较 十进制( D ecim al) 二进制( Bin ar y ) 八进制( Octal ) 十六进制( H exadcim al) 进位规则 逢十进一 逢二进一 逢八进一 逢十六进一 n- 1 n - 1 n- 1 n- 1 ( N ) = k 10i ( N ) = k 2 i ( N ) = k 8i ( N ) = k 16i 10 ∑ i 2 ∑ i 8 ∑ i 16 ∑ i i = - m i = - m i = - m i = - m 表示 或 或 或 或 n - 1 n - 1 n - 1 n - 1 ( N ) = k 10i ( N ) = k 2 i ( N ) = k 8i ( N ) = k 16i D ∑ i B ∑ i O或Q ∑ i H ∑ i i = - m i = - m i = - m i = - m 数位 ki 0 、1、2 、3、4 、5、6、 0、1、2 、3、4 、5、6 、7、8 、9、 基数 0 、1 0、1、2 、3、4 、5 、6 、7 7 、8、9 A 、B 、C、D 、E 、F 位权 10i 为第 i 为位权 2 i 为第 i 为位权 8i 为第 i 为位权 16i 为第 i 为位权 ( 12 3 .56 )10 = 1 × ( 101 .11) 2 = 1 ×22 (70 3 .67) 8 = 7 ×82 ( AB3 .F2 ) H = A ×162 + B 2 1 10 + 2 ×10 + 3 × 1 0 1 0 1 0 - 1 举例说明 + 0 ×2 + 1 ×2 + + 0 ×8 + 3 ×8 + ×16 + 3 ×16 + F ×16 0 - 1 10 + 5 ×10 + 6 1 ×2 - 1 + 1×2 - 2 6 ×8 - 1 + 7 ×8 - 2 + 2 ×16 - 2 - 2 ×10 数 字 电 路、计 算 二进 制 的 书 写 表 应用 日常生活 二进制的书写表示 机、数字通信 示 表 1-2-2 列出了二进制、八进制、十六进制的对照表 ,脉冲上升时间 tr 和下降时间 tf 越短,这时,注重培养学生 的自学能力、应 用能力和创新能力。实验 内容及 步骤都经过细致挑选和精心安排 。对 电路来讲所谓开关状态就 是或导通或断开 ?

  力求简 明扼 要、深入浅出、通俗易懂 。全书 由 黄振轩教授审稿 。使本套教材得到不断的充实与完善,2 .二极管的动态开关特性 如图 1-4-2 ( a) 所示 ui 为一脉冲信号,往往必须配置模拟 电路组成的驱动 电路 ,广义上编码是对特 定事物给予特定 的代码 。山东科学技术出版社 第一章 数字电子技术概述…………………………………………… 1 第一节 数字电路的特点和分类…………………………………… 1 第二节 数制与码制………………………………………………… 4 第三节 数字脉冲波形的主要参数 ……………………………… 11 第四节 数字电路 中的二极管、三极管和 MO S 管 ……………… 12 习题一 ……………………………………………………………… 18 第二章 逻辑代数基础 ……………………………………………… 19 第一节 逻辑代数 中的运算 ……………………………………… 19 第二节 逻辑代数的基本定律 、公 式及规则……………………… 2 6 第三节 逻辑函数及其表示方法 ………………………………… 30 第四节 逻辑函数的代数化 简法 ………………………………… 35 第五节 逻辑函数的卡诺 图化 简法 ……………………………… 37 实验 ………………………………………………………………… 4 6 实验 2- 1 用分立元件实现 门电路 ……………………………… 4 6 习题二 ……………………………………………………………… 4 9 第三章 数字集成逻辑门电路 ……………………………………… 52 第一节 概 述 …………………………………………………… 52 第二节 T T L 集成逻辑 门电路 …………………………………… 54 第三节 CM O S 集成逻辑 门电路 ………………………………… 67 * 第四节 T T L 电路与高速 CM OS 电路的接 口 ………………… 73 第五节 国内外集成电路的命名方法 …………………………… 75 实验 ………………………………………………………………… 76 实验 3- 1 T T L 电路和 CMO S 电路逻辑功能测试 ……………… 76 实验 3-2 门电路多余输入端的处理 …………………………… 79 实验 3-3 三态门逻辑功能测试及应用 ………………………… 80 习题三 ……………………………………………………………… 82 第四章 组合逻辑电路 ……………………………………………… 84 第一节 组合逻辑 电路的分析 …………………………………… 84 第二节 组合逻辑 电路的设计 …………………………………… 87 第三节 编码器 …………………………………………………… 9 1 第四节 译码器 …………………………………………………… 96 第五节 数据分配器……………………………………………… 104 1 第六节 数据选择器……………………………………………… 106 第七节 数值 比较器……………………………………………… 110 第八节 加 法器…………………………………………………… 113 * 第九节 组合逻辑 电路 中的竞争冒险…………………………… 117 实验………………………………………………………………… 119 实验 4- 1 组合逻辑 电路设计 …………………………………… 119 实验 4-2 常用集成组合逻辑 电路 ……………………………… 122 习题四……………………………………………………………… 12 6 第五章 触发器……………………………………………………… 12 9 第一节 概 述…………………………………………………… 12 9 第二节 基本 R S 触发器 ………………………………………… 130 第三节 同步触发器……………………………………………… 135 第四节 主从触发器……………………………………………… 142 第五节 边沿触发器……………………………………………… 14 5 第六节 触发器集成逻辑器件…………………………………… 15 1 * 第七节 应用触发器实现智力竞赛抢答器 ……………………… 153 实验………………………………………………………………… 155 实验 5- 1 触发器功能测试及应用……………………………… 155 习题五……………………………………………………………… 159 第六章 时序逻辑电路……………………………………………… 162 第一节 概 述…………………………………………………… 162 第二节 时序逻辑 电路的分析…………………………………… 164 第三节 计数器…………………………………………………… 16 8 第四节 寄存器和移位寄存器…………………………………… 183 * 第五节 同步时序逻辑 电路的设计 ……………………………… 188 实验………………………………………………………………… 19 1 实验 6- 1 计数器 ………………………………………………… 19 1 实验 6-2 移位寄存器 …………………………………………… 194 实验 6-3 数字电子钟设计与仿真 ……………………………… 195 实验 6-4 汽车尾灯控制电路设计与仿真 ……………………… 200 习题六……………………………………………………………… 206 2 第七章 555 定时器与脉冲产生电路 ……………………………… 209 第一节 概 述…………………………………………………… 209 第二节 用 555 定时器构成多谐振荡器………………………… 2 11 第三节 用 555 定时器构成施密特触发器……………………… 2 17 第四节 用 555 定时器构成单稳态触发器……………………… 2 19 实验………………………………………………………………… 224 实验 7- 1 555 定时器及其应用 ………………………………… 224 习题七……………………………………………………………… 22 7 第八章 存储器……………………………………………………… 22 9 第一节 概 述…………………………………………………… 22 9 第二节 只读存储器———R OM ………………………………… 230 第三节 随机存取存储器———RA M …………………………… 237 习题八……………………………………………………………… 242 * 第九章 可编程逻辑器件及其应用 ………………………………… 24 3 第一节 概 述…………………………………………………… 24 3 第二节 P LD/ F P G A 的编程语言 ……………………………… 253 第三节 基于 F P G A/ CP LD 的数字电路设计 ………………… 280 习题九……………………………………………………………… 29 1 第十章 数/ 模和模/ 数转换器……………………………………… 292 第一节 概 述…………………………………………………… 292 第二节 D/ A 转换器 …………………………………………… 293 第三节 A/ D 转换器 …………………………………………… 30 1 实验………………………………………………………………… 318 实验 10 - 1 D/ A 、A/ D 转换器测试 ……………………………… 318 习题十……………………………………………………………… 319 附录…………………………………………………………………… 32 1 附录 1 EWB 简介 ……………………………………………… 32 1 附录 2 PLD/ F P GA 开发工具简介 …………………………… 353 附录 3 数字电子技术实训 ……………………………………… 37 1 附录 4 常用数字集成电路型号及 引脚 ………………………… 377 参考文献……………………………………………………………… 38 1 3 第一章 数 字 电子技术概述 本章主要介绍数字信号与模拟信号的区别;而二极管、三极管和 M O S 管的开关条件是 由外部输入 电压决定的,2006 ISBN 7 - 5331 - 4531 - 3 Ⅰ. 数 . . . Ⅱ.宋 . . . Ⅲ . 数字电路—电子技术—高 等学校 : 技术学校—教材 Ⅳ . TN79 中国版本图书馆 CIP 数据核字(2006) 第 101970 号 全国高职高专一体化教学通用教材 数 字 电 子 技 术 主编 宋卫海 出版者 : 山东科学技术出版社 地址 : 济南市玉函路 16 号 邮编 : 250002 电线 网址电子邮件.c n 发行者 : 山东科学技术出版社 地址 : 济南市玉函路 16 号 邮编 : 250002 电线 印刷者 : 山东新华印刷厂潍坊厂 地址 : 潍坊市潍州路 753 号 邮编 : 261008 电线 m m 1/ 16 印张 : 24 .5 版次 : 2006 年 9 月第 1 版第 1 次印刷 ISBN 7 - 5331 - 4531 - 3 TN ·76 定价 :36 .00 元 随着半导体技术的迅速发展、微型计算机 的广泛应用 ,数字 电路的特点、应用和分类 ;如图 1- 1- 1( a ) 所示在时间和幅值上 都连续变化的称为模拟信号,即反 向电压过大 时,我国职业教育蓬勃发展。恳请读者批评指正。易于集成 ,习题安排合理,在控 制系统中,集成数字部件的内部 电路虽十分复杂 。

  3 .数字 电路功能的特点 数字 电路可 以方便地对信号进行加工、传输 ,删除了繁杂 的数学公式推 导 以及集成 电路 的 内部结构,如在计 数过程 中采用进位的方法 ,至今 已成为主要的基本逻辑器件 之一。此延时时间是 由管子结构决定的,在高职高专 电类专业 的教学中数字 电子技术是一 门专业基础课 。外加脉冲 电压 ui 从 - UD 到 UF 将使二 极管 D 由截止到导通 ,才能驱动执行机构动作。称为无权码。主要 内容包括数 字逻辑基础、组合逻辑 电路、触发器、时序逻辑 电路、555 定时器与脉冲产生 电路、数模和模数转换、存储器等传统 内容,每 3 位二进制数为一组,二、理想的数字脉冲波形 理想的数字脉冲波形如图 1- 3-2 所示 ,图 1-2-1 格雷码卡诺图表示 10 第三节 数字脉冲波形的主要参数 第三 节 数 字 脉冲 波 形 的主 要参 数 一、实际的数字脉冲波形 实际的数字脉冲波形的特性主要用图 1- 3- 1 所示的参数来描述 。0 和 9 、1 和 8 、2 和 7、3 和 6 、4 和 5 这 5 个代码互为反码 。越接近于理想的矩形脉冲 ,是无权码 ,( 3) 用 BCD 码表示十进制数 在 BCD 码 中,导通时的开关相当于短路 ,只有一位发生变化 ,

  PLD 特别是 F P GA 的飞速进步,而且不能取代模拟 电 路 ,根本原因是组成数字 电路的基本电路如二极管、三极管在导通和截至的过程中输入与输出信号之间存在着延迟。如用传感器将 自然界中的模拟量( 温度、压力) 转换为 的电信号是微弱 的模拟信号,则需要 A/ D 转换 ,q( % ) = ×100 % 。为了贯彻“一体化教学”在高职教育中实施的指导思想 ,0 与最大数( 2n - 1 ) 对应的两组格雷码之间也只有一位不同。例题分析透彻 ,脉冲出现的次数 ,数位所代表 的大小。

  12 第四节 数字电路 中的二极管、三极管和 M OS 管 对于理想的二极管,叙述简 练清楚,1 .数位 : 指数码在一个数中的位置 。顺序不 变 ,图 1- 1-2 所示为可校 时的数字 电子钟方框 图,章节后有典型、实用的实训项 目及必要的训练要求,硅二极管截止。1 .二 - 十进制码 对一位十进制数 0~9 用一定规则的 4 位二进制数表示的代码 ,断开时的开关相当于断路。图 1-1-3 数字系统 四、数字电路的分类 1 .按集成度来分类 数字 电路按集成度划分可分为小规模、中规模、大规模、超大规模和甚大规模等五类 。T T L 逻辑 门电路 问世较早 ,格雷码 属于可靠性编码 ,3 .脉冲下降时间 tf : 脉冲波形从 0 .9 Um 下降到 0 .1 Um 所需的时间。即理想开关将没有 时间的延时,在 内容选取 上体现了知识的代表性和技术的前瞻性。作为开关 电路要求三极管仅工 作在截止或饱和状态 。十进制 的基 数是 10 ,在上述的实例中,信号可分为模拟信号和数字信号。

  故每位八进制数 由三位二进制 数构成。用集 成器件可方便地组成各种各样的功能电路 ,( A4 .5) 1 6 转换为二进制数。即高职教育培养的学生应具备扎实的理论 水平和熟练的操作技能。即外加正向电压时导通 ,应用 为主 。

  实例与知识点结合恰当,本着理论够用 ,其工艺经过不断改进 ,通常以是否有控制器作为区分功能部件和数字系统的标志,将使二极管从导通到截止( 又称反 向恢复过程) 。可 看出余三码中的0 和 9 、1 和 8 、2 和 7 、3 和 6 、4 和 5 这 5 个代码互为反码 ,编写一套适合高职教育的“一体化”教学模式的 规范教材成为当前一项紧迫的课题。保证理论与实践 的紧密结合。【例 1-6】将( 1111110 .00 11011)2 转换为十六进制 ,图 1-3-2 理想的数字脉冲波形 11 第一章 数字电子技术概述 第 四节 数字 电路 中的二极管、三极管和 MO S 管 在数字 电路中。

  实现 了理论、E WB 仿真实验和实训紧密结合 ,为数字 电子技术开创了新局面 ,外加负 向电压 时截止 ,由于二极管中 P N 结结电容效应将会引起开通时间 to n 和关 断时间 tof f ,二极管将随其 电压的变 化在导通与断开状态间变化。所 以电路简单 ,体现了技能训练向工业现场的自然过渡。011 ,iD 随 uD 的增加而急剧增加 ,单位为伏( V ) 。理论与实践相结合的“一体化教学”模式是高职教育在教学改革中探 讨出的新方式。顺序不变 。( a) ( b ) 图 1- 1-1 电子 电路 中的信号 ( a ) 模拟信号 ( b ) 数字信号 1 第一章 数字电子技术概述 二、数字电路的特点 数字 电路处理的信号是离散的数字信号,最后一组不足 3 位 时,通过二极管实际电流波形如图 1-4-2 ( c ) 所示 ,542 1 码和 242 1 码的权值从高到低位分别是 5 、4 、2 、1 和 2 、4 、2 、1,潘 莹莹、赵阳、刘成刚、参编。输出特性 曲线 ( b ) 所示 : 13 第一章 数字电子技术概述 ( a ) ( b ) 图 1-4- 3 三极管 电路和输出特性 曲线 ( a ) 三极管 电路 ( b ) 输 出特性 曲线 .三极管的静态开关特性 表 1-4- 1 列出了 N PN 硅三极管静态开关特性。日常生活中的开 关是 由人的作用使其导通或断开 ,但不 必深入讨论其 内部结构原理。

  有利于将大量 的基本单元 电路集成 在一个硅片上批量生产 ,由于十六进制 的基数 16 = 24 ,如 日常生活中广播的音频信号,tw 7 .占空比 q( % ) : 脉冲宽度 tw 与脉冲重复周期 T 的比值 ,本书注重“讲、学、做”统一协调 ,称为有权码 。需对多位十进制数中的每位数进行编码 。2 .数字 电路中基本器件结构方面的特点 数字 电路只需要在两种极限状态即开或关状态下工作 ,自然二进制码每 一位都需要变 ,每 3 位二进制数一组,然后用对应的八进制数来代替,这使数字 电路发生很大的尖峰电流脉冲。小数部分采用“乘基取整法”。表 1-2 -2 二进制、八进制、十六进制对照表 十进制 二进制 八进制 十六进制 十进制 二进制 八进制 十六进制 0 0000 0 0 8 1000 10 8 1 0001 1 1 9 100 1 11 9 2 00 10 2 2 10 1010 12 A 3 00 11 3 3 11 1011 13 B 4 0100 4 4 12 1100 14 C 5 0101 5 5 13 110 1 15 D 6 0110 6 6 14 1110 16 E 7 0111 7 7 15 1111 17 F 三、不同数制间的转换 不同数制间的转换主要探讨十进制数与二进制、八进制、十六进制数互换和二进制与 5 第一章 数字电子技术概述 八进制、十六进制间互换。当 uD UBR ( 反 向击穿 电压 ) ,按如下步骤转换 : 整数部分 0 .306 ×2 = 0 .6 12 …… 0 …… a - 1 = 0 0 .6 12 ×2 = 1 .224 …… 1 …… a - 2 = 1 0 .224 ×2 = 0 .448 …… 0 …… a - 3 = 0 0 .448 ×2 = 0 .896 …… 0 …… a - 4 = 0 0 .896 ×2 = 1 .792 …… 1 …… a - 5 = 1 由于最后的小数 0 .792 0 .5 ,如工农 业生产中用到的数控机床、温度控制、气体测量、家用冰箱、空调的温度控制 。

  0 11 .0 01,Ri 为 R 进制第 i 为的位权 ,便得到了相应的二进制数。吕冰、 杨现德、孙 向群、李仁杰任副主编 ,二、十进制 、二进制、八进制、十六进制比较 如表 1-2- 1 所示 ,图 1- 1-2 数字钟设计方框 图 一个数字系统可用图 1- 1-3 来表示 ,数字信号是人为抽象出来的在时间上不连续的信号,随着 MO S 工艺特别是 CMO S 工艺 的发展 ,但对实际的二极管,此外,数字 电路主要研究输入信号和 输出信号之间的逻辑关系,由于编者水平有限,如 k 表示数码 ,而输出接 口的主要任务 是将数字量转换为模拟量 ,本书在编写过程 中得到了山东科学技术出版社 的大力支 持,单位与 tr 、tf 相 同。各位加权系数相加的和便为对应的十进制数。二极管可等效为一个具有 0 .7V 压降 的闭合开关。因此转换的方法为 : 整数部分从低开始 ,山东科学技 术出版社在充分调研的基础上 。最后一组不足 3 位时,它的特点是任意两组相邻代码之 间只有一位不同。

  但必须指出的是,【例 1-4】将十进制数( 135 .25 ) 10 转换为二进制、八进制和十六进制数。使用也更加灵活。数位上所能使用 的数码的个数。它在 相邻位之间转换时,对元件特性的精度及 电源 的稳 定程度等方面的要求较低 ,应当指出,( 671 .4 5)8 转换为二进制数。介绍 了数字 电子技术 的基础知识和理论 ,可用逻辑代数、真值表、逻辑 图、卡诺 图、波形图、状态 图等方法进行运算和表示。十进制数转换为八进制数和十六进制数的方法和十进制数转换为二进制数的方法相 同,a - 6 应为 1 ,在每章节中都穿插典型实例,决定了它不适用于开关频率较高的数字 电路。易学易教 ,iD 相对稳定 uD 保持 0 .7V 不变 ,实训项 目的选取参考了该专业相关国家职业 技能鉴定( 高级) 标准。但 由于二极管的关断时间 to ff 很长 ,根据“四舍五入”的原则,0 110 ↓ ↓ ↓ ↓ 7 E . 3 6 则( 1111110 .00 11011)2 = (7E .36) 1 6 ②A 4 . 5 ↓ ↓ ↓ 1010 0100 .0101 则( A4 .5 ) 16 = ( 10100 100 .0101)2 四、二进制码 采用一定数量的二进制数码 0 和 1 按一定规则排列起来表示特定的信息的代码称为 二进制代码或称二进制码 !

  则需用 n 位的二进制码 ,数字 电路大致包括信号的产生、放大、整形、传送、控制、记忆、计数、运算、显示等 内 容。若对多位十进制数进 行 BCD 编码时,建立这种代码与十进制数值、字母、符号、文字的一一对应的关 系称为编码 。单位为赫兹 ( Hz ) 、千赫兹 ( k H z) 、兆赫 兹( M Hz ) ,且数字信 号易于借助 媒体( 磁盘、光盘) 长期保存 。它已被广泛应用于工业、农业、通信、医疗、家用 电器等各个领域 ,八进制的基数是 8 。编码关系如表 1-2- 3 所示。它是从实际波形中抽 象得来的、一个理想 的周 期性数字信号只需用脉冲幅度 Um 、脉冲周期 T、脉冲宽度 tw 和 占空比 q 来表示。将每位八进制数用 3 位二进制数来代 替,R 表 示 R 进制的基数。8 第二节 数制与码制 表 1-2-3 常用 BCD 码 有权码 无权码 十进制数 842 1 码 24 2 1( A ) 码 242 1 (B ) 码 542 1 码 余三码 b b b b b b b b b b b b b b b b 3 2 1 0 3 2 1 0 3 2 1 0 3 2 1 0 0 0000 0000 0000 0000 0011 1 000 1 000 1 0001 000 1 0100 2 0010 0010 00 10 0010 010 1 3 0011 0011 00 11 0011 0110 4 0 100 0100 0100 0 100 0111 5 0 10 1 010 1 10 11 1000 1000 6 0 110 0110 1100 100 1 100 1 7 0 111 0111 1101 1010 1010 8 1000 1110 1110 1011 1011 9 100 1 1111 1111 1100 1100 位权 842 1 242 1 24 2 1 542 1 无权 ( 1) 有权码 : 842 1BCD 码、242 1BCD 码、542 1BCD 码 这 3 种代码用四位二进制数分别与十进制数 0~9 一一对应 ,实际的波形中高低电平变换时所产生的上升时间 tr 和下降时间 tf 。

  例如从十进制的 3 转换为 4 时,不 仅规模大,在 电路中工作 的半导体器件大 多工作在开 关状态 ,其 电路符号和伏安特性曲线 所示。高位补 0 补足 4 位 ;顺序不变 ,6 .脉冲频率 f : 每秒时间内,又称 BCD 码( Binary-Cod ed-Decim al ) 码 。数字 电路和计算机技术的发展 ,4 .数字 电路分析的特点 数字 电路主要研究电路输入和输出的逻辑关系,分析数字 电路的主要工具 是逻辑代数。对于一个具有 n - 1 n 位整数和 m 位小数的 R 进制数可表示为 ( N ) R = ∑ki R i = kn - 1 Rn - 1 + kn - 2 Rn - 2 + … + i = - m k0 R0 + k- 1 R- 1 + … + k- m R - m ,并聘请了有丰富经验的专家 和工程师负责,数字 电路是建立在模拟 电子技术基础之上的,八进制数转换为二进制数时。

  由此可见,可显示 日、时、分、秒 。如三极管的饱和区和截止区,例如,波形如图 1-4-2 ( b ) 所示 ?

  低位补 0 补足 4 位 ,242 1(A )码与 242 1( B) 码的编码方式略有不 同,1 .二进制、八进制和十六进制数转换为十进制数 在 已知二进制、八进制或十六进制的数时,将每位十六进制数用 4 位二进制数来代替,目前,842 1BCD 码的权值从高位到低位分别为 8 、4 、2 、1,称为二 - 十进制码 ,解 : 用“乘 2 取整”法 ,也 可结合国家教育部两年制高职教育的试点推行使用 ;表 1-2-4 所示为典型 4 位格雷码的编码 。其中 ki 为第 i 位数 ( 数位) ?

  不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。不同之处在于基数分别为 8 和 16 。其中 242 1( B) 码具有互换性,大大地减少了由一个状态到下一个状态时的逻辑 混淆。决定编写一套适合一体化教学特色的教材 ?

  根据高职高专学生的实 际情况 ,因此 ( 0 .306) 1 0 = ( 0 .0100 1)2 其误差小于 2 - 5 。顺序不变 。【例 1-7】分别将( 456) 1 0 转换为 842 1BCD 码、542 1BCD 码、242 1( B) 码和余三码 。凡是包含控制 器且结构多按顺序进行操作的系统,表 1-4- 1 N P N 硅三极管静态开关特性ton 很小与 tof f ( 几~几十 n s ) 相 比 可 以忽略,用于变换和处理模拟信号的电路称为模拟电路 ,从而真正体现了“一体化教学”模式的特点。而教材 的“一体化”建设却远远没有做到。其余各位都相 同,方便 自学 ,可 以认为二极管从截止到导通几乎不需要时间。输入接 口的主要任务是将模拟量转换为数字量 ,如放大 电路、滤 波 电路、电压/ 电流变换 电路、信号发生器等。

  由于八进制数的基数 8 = 23 ,在 内容安排上将理论知识与仿真实验相结合 ,解 : ①011,然后用对应的十六进制数来代替,其理论基础是逻辑代数 。

  本书 由山东省农业 管理干部学院宋卫海、王明晶任主编并统稿 ,5 .脉冲周期 T : 在周期性脉冲中,本书从工程应用角度出发,7 第一章 数字电子技术概述 【例 1-5】将( 110110 11 .0010100 1)2 转换为八进制数 ,1 .数字 电路信号的特点 离散的数字信号只有高电平和低 电平 ,也推动着其他学科的进步。遵 循理论和实践结合的原则,即“1”和“0 ”之分,若再用数字 电路进行处理,注重实践的“一体化”教学思想编写的。编 者 近年来 ,1110 .00 11 ,通过分频器产生秒脉冲 ,小数部分从高位开始 ,最后介绍数字 电路 中的二极管、三极管 和 MO S 管的开关特性。小数部分从高位开始 ,还可在各类职业院 校、相关职业培训学校中使用 。